بخصوص امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي، تقدم جميع أولياء أمور محافظة المنيا باستغاثة عاجلة إلى المحافظ، يشكون فيها صعوبة الامتحان الذي جاء في مستوى المعلم وليس الطالب. فقد فقدت أسئلة الامتحان التوازن في مخطط وضعها والمعايير المعتمدة، ولم تراعَ الفروق الفردية بين الطلاب، مما أدى إلى زيادة العبء على الطلاب وأولياء الأمور على حد سواء.
أسئلة معقدة وطويلة
يتضمن امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي أسئلة اختيار تحتاج إلى ما لا يقل عن ثلاث ساعات لإجابتهم حتى للطلاب المتفوقين، إضافة إلى أسئلة غير مباشرة ومعقدة تتطلب وقتًا طويلًا للفهم والإجابة. هذا جعل الوقت المحدد للامتحان غير كافٍ للإجابة على جزء التاريخ فقط، ما أثار حالة من القلق بين الطلاب.
خروج الطلاب باكين
شهدت مدارس محافظة المنيا خروج طلاب كثيرين باكين من اللجان بسبب صعوبة امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي، الأمر الذي أثار استياء أولياء الأمور. هؤلاء الطلاب بذلوا مجهودًا كبيرًا طوال العام، لكن أسلوب وضع الامتحان حال دون تحقيق نتائج عادلة تعكس مستواهم الحقيقي.
مناشدة محافظ المنيا
يناشد جميع أولياء الأمور محافظ المنيا التدخل بنظرة الأب الرحيم تجاه أبنائه، لإعادة النظر في امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي، واتخاذ ما يلزم من إجراءات لرفع الظلم عن الطلاب. إذ أن واضع الاختبار لم يراعِ ظروف الأسرة المصرية ولا الأعباء الواقعة على الطلاب وأولياء الأمور.
حماية مجهود الطلاب
أولياء الأمور يؤكدون أن هذا العبء الكبير لا يستطيع أبناؤهم تحمله بمفردهم، ويطالبون بحماية مجهودهم ومراعاة الفروق الفردية بينهم، لضمان تحقيق العدالة التعليمية. إعادة النظر في امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي ستعيد للطلاب ثقتهم بنفسهم وتخفف من ضغوطهم النفسية.
خاتمة الاستغاثة
هذه شكوى عاجلة مقدمة من جميع أولياء الأمور والطلاب بمحافظة المنيا، متمنين أن يجد صوتهم صدى لدى المسؤولين. نأمل أن تنصفوا أبنائنا من خلال إعادة النظر في امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي لضمان بيئة تعليمية عادلة ومناسبة للجميع.
تأثير الصعوبة على التحصيل
لاحظ أولياء الأمور أن صعوبة امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي تؤثر بشكل مباشر على تحصيل الطلاب وتقييم مستواهم الحقيقي. الكثير من الطلاب يشعرون بالإحباط بعد خروجهم من اللجان، ما قد يؤثر على استعدادهم للمواد الأخرى ويزيد من الضغوط النفسية عليهم خلال الفصل الدراسي.
دعوة لمراجعة سياسات الامتحانات
أولياء الأمور يطالبون وزارة التربية والتعليم ومجلس الامتحانات بمراجعة سياسات وضع الأسئلة، بحيث تراعي مستوى الطالب المتوسط والفروق الفردية. إعادة النظر في امتحان الدراسات الاجتماعية ثالثة إعدادي بشكل عاجل سيساهم في خلق بيئة تعليمية عادلة، ويضمن أن مجهود الطلاب طوال العام لا يضيع بسبب أسئلة معقدة وغير متوازنة.