دورة سابقة لامتحانات البكالوريا (أرشيف) |
عبد المجيد رزقو
وتأتي المذكرة الموجهة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، حسب الوزارة، في سياق استحضار أهداف خارطة الطريق 2022-2026 الرامية إلى إرساء “مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”، وتعزيز دور التقويم التربوي في تحسين التحصيل الدراسي وضمان تحكم المتعلمات والمتعلمين من الكفايات الأساس، إلى جانب أهمية إتمام إنجاز كافة أجزاء المقررات الدراسية في جميع المستويات.
مواعيد الامتحانات والفروض
بحسب البرمجة التي تضمنتها المذكرة، فقد تم تحديد الفترة من 16 إلى 20 يونيو 2026 لإجراء آخر فروض المراقبة المستمرة في مختلف المستويات التعليمية.
فعلى مستوى السلك الابتدائي، ستجرى الامتحانات الموحدة المحلية لنيل شهادة الدروس الابتدائية يومي 26 و27 يونيو 2026، مع استمرار الدراسة بالنسبة للمستويات غير الإشهادية إلى غاية 30 يونيو.
أما على مستوى السلك الثانوي الإعدادي، فسيتم تنظيم الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي يومي 24 و25 يونيو 2026، على أن تتواصل الدراسة إلى غاية نهاية يونيو.
تنظيم خاص بالسلك الثانوي التأهيلي
شاهد ايضاً
في ما يخص السلك الثانوي التأهيلي، تميزت البرمجة بتفصيل دقيق لمختلف المستويات. حيث ستجرى آخر فروض المراقبة المستمرة خلال الفترة نفسها (16–20 يونيو)، وانتهاء مسك نقط آخر الفروض يوم 27 من الشهر نفسه، مع استمرار الدراسة إلى غاية 30 يونيو بالنسبة للجذع المشترك، الذي ستعقد مجالس أقسامه وتوجيهه يومي 2 و3 يوليوز، على أن يتم الإعلان عن النتائج يوم 4 يوليوز.
وبخصوص السنة الأولى من البكالوريا، برمجت الدورة العادية للامتحان الموحد الجهوي يومي 1 و2 يونيو 2026، تليها الدورة الاستدراكية يومي 29 و30 يونيو، فيما ستجرى المداولات يوم 8 يوليوز، على أن يتم الإعلان عن النتائج في اليوم الموالي.
أما السنة الثانية بكالوريا، فقد حددت الوزارة تاريخ 23 ماي 2026 كآخر أجل لإدخال نقط المراقبة المستمرة، بينما ستجرى الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا ما بين 4 و6 يونيو 2026، على أن تعلن النتائج يوم 17 يونيو، فيما تنظم الدورة الاستدراكية ما بين 2 و4 يوليوز، مع إعلان النتائج يوم 11 يوليوز.
إجراءات تنظيمية موازية
أكدت الوزارة، في مذكرتها، على ضرورة ضمان استكمال الزمن المدرسي وتمكين التلاميذ من استيفاء المقررات الدراسية، مع التأكيد على استمرار خدمات الإيواء والإطعام والنقل المدرسي لفائدة المستفيدين منها إلى غاية نهاية الموسم الدراسي.
كما دعت إلى إحداث لجان على المستويين الإقليمي والجهوي لتتبع مدى احترام هذه الترتيبات، ورفع تقارير في الموضوع إلى المصالح المركزية، بما يضمن حسن سير العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية والامتحانات الإشهادية.
وتندرج هذه الإجراءات، وفق الوزارة، ضمن جهود ترسيخ الحكامة التربوية وتحسين جودة تنظيم الامتحانات، باعتبارها محطة أساسية في المسار الدراسي للتلميذات والتلاميذ.
